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同课异构显真情 山海相连一家亲 ——记大连市甘井子区、贵州六枝特区两地小学数学“同课异构”活动

发布时间:2019年05月16日


(贵州教育网讯) 为了进一步发挥优质学校的辐射带动作用,真正实现资源共享。2019年5月15日,大连市甘井子区与六枝特区第六教研协作区基地校——六枝特区第一小学开展“数学学科‘同课异构’交流”活动。

本次“同课异构”活动执教的两位老师分别是大连市甘井子区宇峰小学的郭子如老师和六枝特区第一小学刘雯老师。授课的主题是人教版六年级数学下册《鸽巢问题》,两位老师根据自己的教学实际和各自对本节课的理解,依次进行了不同风格的教学展示。

首先为我们进行课堂教学展示的是刘雯老师,课堂上刘老师让学生找关键词、分析关键词和理解题意的全过程,四人小组通过思考、交流、动手操作等数学活动,实现学生自觉、积极、主动的构建新知,为学生探索和理解 “鸽巢原理”提供了很大的空间,充分调动学生的积极性,力求让全体学生全面参与,学生学得积极,学得主动。

郭子如老师呈现的课堂,教学思路是清晰,教学环节紧凑。课堂上,郭老师总以亲切的语言滋润着陌生的孩子们,在整个教学活动中,郭老师时刻关注着孩子们的表现,注意

培养孩子们 良好学习习惯的养成。教学设计上郭老师先让学生用枚举法,运用直观的方式,发现并描述。让学生探索解决问题的方法上,使学生经历了一个初步的数学证明过程,培养了学生的推理能力和初步的逻辑思维能力,并注意渗透数学和生活的联系。学生学得有效,给观课老师留下深刻印象。

“同课异构”活动是思想的交流,是思维的碰撞。课堂展示后,在点评环节中,首先由两位上课教师分别作了详细的说课和课后反思发言。最后大连市甘井子区进修学校教研员王连国老师从教学理念、教学目标、教学设计、教学实施、教学方法、教学策略等方面对两节课进行了深刻地剖析,既总结了优点,又指出了不足和改进的方向,使作课老师以及参与本次教研活动的老师收获满满。

千里同行路,教育一线牵。本次甘井子区的专家老师们的帮扶活动,不仅增进了两地教师之间的友谊,而且促进了两地的教育交流融合,今后,我们将会更加努力,共赢两校美好的未来。 

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                                                                                                          (供稿:六枝特区第一小学 肖华)


 

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