（贵州教育网讯）为进一步推进我校语言文字规范化工作，宣传语言文字方针政策，积极引导社会各界自觉纠正工作、学习、生活中的不规范用语用字，促进全社会重视祖国语言文字的规范使用，结合本校实际，特制定如下方案。

一、指导思想

进一步宣传贯彻《国家通用语言文字法》，按照《习水县语言文字工作委员会办公室文件》习语委办发（2019）2号文件要求，积极引导广大师生自觉纠正工作、学习、生活环境中的不规范用字用语，唤起全社会积极行动起来，关注祖国语言文字的规范使用，以监督社会用字用语，促进语言文字规范化为己任，让“咬文嚼字”成为每个人的习惯，努力营造“说普通话，写规范字”的良好语言文字环境。

二、工作目标

号召广大师生积极行动起来，像啄木鸟一样，搜寻、纠正课堂中、校园里、街道、社会上的不规范用语用字，并切实采取措施加以改正，从源头上杜绝用语用字不规范的现象，树立师生规范化使用语言文字的意识，提高我校的形象和品位，不断提高用语用字规范率。

三、参加对象

习水县同民镇中心小学全体师生

同民镇新合小学、同民镇红旗小学、同民镇茶垭小学、同民镇前进小学全体师生

四、活动时间：2019年6月11日至7月10日

五、领导小组

组长：袁富桥

副组长：杨金强 袁荣松 袁代恩

成员：杨贵军 胡继玲 胡敏才 罗滨 王代明 袁玉鑫 袁婧

下设办公室，由杨金强部署安排，杨贵军负责日常工作。

六、活动安排

（一）全面开展自查

依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《贵州省国家通用语言文字条例》，以《现代汉语词典》和《汉语拼音方案》为依据，并结合《习水县语言规范宣传手册》，开展语言文字规范化工作自查，组织全校教师、学生积极开展自查，对学校的微信公众号、会议记录、总结报告、考核档案、校园板报、墙报、校训、班风、宣传展板及服务半径内公共场所的标牌、店牌、指示牌、广告牌（包括夜景文字设施）和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全及汉语拼音等不规范用字情况进行检查、登记，做好拍摄照片等相应的记录。

（二）重点场所(自查范围）

校外：同民镇街道，含老街和新建街1期、二期；移民搬迁月来店安置点；长征路（中学门口到食品站）；长胜路（黄果树到十字路口）。

校内：三栋教学楼及各公共区域。

（三）校内自查工作安排：

1、少先队成立啄木鸟中队，共计40人，由四、五、六年级同学组成，每班各派4人参加。啄木鸟中队分4个小队，每队10人，由对应人员带领。

2学校领导由袁富桥校长牵头，分成四组带领小队开展校内自查。

第一组：袁富桥，上操场及食堂以上部分的公共区域 。

第二组：杨金强，老教学楼各教室、功能室、走廊。

第三组：袁代恩，下操场及下部公共区域。

第四组：袁荣松，新教学楼各教室、功能室、走廊

开展时间：2019年6月12日

（四）校外工作安排：

为了确保学生安全，结合我校工作实际情况，校外查纠工作以学生发现，老师处置方式分两步进行。

1、班级为主体开展宣传工作，先以中队4名同学为中心，开展“啄木鸟行动”不规范用字识别培训，让他们学会如何识别不规范用字，然后再由他们向班级同学进行识别指导。

2、分线路开展识别工作，家住集镇区域及回家经过集镇区域学生为重点队伍，在活动期间持续观察集镇街内相关的标牌、店牌、指示牌、广告牌（包括夜景文字设施）和地名、路名、站名牌、通知通告等，发现问题报班主任，班主任每周向办公室汇报一次情况。

3、办公室根据接收到的学生反馈信息，安排教师核查拍照登记。

开展时间：2019年6月13日——2019年7月10日

（五）其它村级学校及幼儿园工作

1、按要求开展好宣传工作，让每位学生都知道语言文字标准化规范化工作的开展时间、地点、意义及要求。

2、重点以校园内部自查和周边自查为主。

3、具体办法及安全工作由各校根据自身实际安排，确保查错纠错，确保学生安全。

4、相关资料各校进行梳理留存。

（六）做好资料汇总

各位老师按照分组情况，将活动的相关资料（照片）文字材料等交到办公室，由办公室汇总上报县语委办。

七、工作要求

（一）高度重视，抓好落实。各位老师要高度重视“啄木鸟行动”，要从提升全社会规范用语用字水平的高度，认真抓好此项工作，各组要精心组织，周密部署，确保实效。

（二）提高思想警惕，确保安全。在查找不规范用字时避免矛盾冲突，确保交通安全和人身安全。

投稿：习水县同民镇中心小学

编辑：YM